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Anyway the wind blows.
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征地拆迁动员大会主持词

征地拆迁动员大会主持词   下午好,今天在此召开xx镇xx村成片开发项目征地拆迁动员大会,主要任务是和大家交流思想,交换意见,进一步提高和明确对征地拆迁工作的认识,确保征地工作有序平稳推进,为xx镇后期经济发展奠定坚实基础。   今天到会指导的领导有xx、县级相关部门领导,大家欢迎。   今天到会的还有镇村社相关干部和涉及拆迁项目的群众代表。   今天的会议共有五项议程,下面

征地拆迁工作表态发言

征地拆迁工作表态发言   xx开发征地拆迁工作自4月8日启动以来,已历时两个月,但目前还没有全面完成征拆任务,给县委、政府添了乱,让领导分了心,xx镇作为责任主体,深感愧疚和自责,下面作如下表态。   一是进一步强化主体责任,加强组织领导。树牢xx开发征地拆迁主体责任意识,在统筹好全镇防火、防汛、防疫、产业园区建设、安全生产、环保等工作的同时,转移工作重心到征地拆迁工作中。目前已抽调

抓牢党的创新理论武装:常委组织部长主题教育研讨发言

抓牢党的创新理论武装 ——常委组织部长主题教育研讨发言 抓牢党的创新理论武装 ——常委组织部长主题教育研讨发言   奋进新时代新征程,离不开创新理论的指引。要把党的创新理论武装作为头等大事,抓牢党的创新理论学习、宣讲和转化,用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。 多点发力让学习“热”起来  用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务,必须久久为

(30例)“功”字写作提纲

“功”字写作提纲(30例)   1.苦练“三功”培养年轻干部适应新时代新要求   (一)感恩新时代,年轻干部要苦练“忠诚在方寸,感激陈情词”的信仰功。   (二)奋进新征程,年轻干部要苦练“十年磨一剑,砺得梅花香”的进取功。   (三)把握新使命,年轻干部要苦练“无意苦争春,只有香如故”的奉献功。   2.学史励志聚力练好“三功”   赓续精神血脉,练好斗争“硬功”。

抓党建述职报告

抓党建述职报告   一年来,我认真履行党建工作“第一责任人”职责,坚持党建引领,推动中心工作不断迈进。现述职如下。   一、对标看齐,深刻把握落实党中央和省州县委决策部署   系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和省州县委系列全会精神,持续深化“xx”主题教育成果,组织学习100余次,参加省州县系列培训4次,撰写学习心得8篇,深入调研重点工作,形成调研报告1份。扎

关于XX两新组织党支部书记抓基层党建工作述职报告

关于XX两新组织党支部书记抓基层党建工作述职报告 按照《2022年度xx局党组开展党组织书记抓基层党建述职评议考核工作实施方案》的通知要求,现将xx市网吧协会党支部书记2022年抓基层党建工作情况报告如下。 一、履职情况 (一)强化引领力,突出学以致用,抓好政治和思想教育 一是开展政治理论教育。按照上级统一部署,把学习宣传贯彻党的XX大、十九届历次全会精神,习近平新时

XX旅游集团抓基层党建工作述职报告

XX旅游集团抓基层党建工作述职报告   现将XXX年抓基层党建工作简要汇报如下,请予评议:   一、履职情况   坚持党的领导、加强党的建设,是国有企业的光荣传统,是国有企业的根和魂。自到XX集团任职以来,深感国有企业党建与行政机关党建相比既有普遍性,也有特殊性。但作为一名多年的党务工作者,我始终牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,真正做到职位变了、职责没变,角色变

住房和城乡建委抓基层党建工作述职报告

住房和城乡建委抓基层党建工作述职报告   2022年,住房城乡建委党委深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深入推动“模范机关”“四强”党支部、示范党支部创建行动,深化机关党建工作“三基”建设,全面提高机关党的建设质量,突出学习贯彻党的XX大精神主线,推动党建和业务工作互促共进。现就2022年抓基层党建工作述职如下:   一、履职情况   (一)聚焦主责主业,切实把责任“扛在

本年度主题教育查摆问题个人清单

本年度主题教育查摆问题个人清单 一、理论学习方面:一是理论学习有所放松。对习近平新时代中国特色社会主义思想进行认真思考,深入剖析,理解运用不够充分,认为平时参加各类学习、会议、工作也是在实践中学习,缺少学习的自觉意识,没有时刻把学习作为提升政治意识的紧迫课题。二是联系实际不够紧密。如何把创新理论蕴含的科学观点、立场和方法,转化为日常工作实践的指导,感到招法不多、创新不够,习惯依据老经验

关于党支部主题教育查摆问题清单

关于党支部主题教育查摆问题清单 一、理论学习方面。一是学思践悟主题教育还有差距。学习的针对性不够强,学习内容大多按照上级布置的内容进行,对习近平总书记关于xxx工作的重要讲话重要指示批示精神学习领会不够深刻全面,学习缺乏系统性和整体性。二是学习制度执行的还不够扎实。支部创新学习形式方式方法还受活动场地、人员分散、经费不足等因素约束,学习不细致不系统,学到底、悟到位的劲头还不够。三是结合