国企党课：弘扬党的优良作风打造高效精干队伍
国企党课：弘扬党的优良作风打造
高效精干队伍
国企党课：弘扬党的优良作风打造
高效精干队伍
同志们：
按照上级党委要求，由我为办公室及党群部的全体党员干部上一堂专题党课。今天，我就弘扬党的优良作风，打造高效精干队伍，谈一些体会和思考，与大家一起交流。
从年到今天，中国共产党经历了年的风雨历程，带领全国人民创造了一项项让世界折服的伟绩。从南湖红船到八一枪声，从井冈号
admin
Anyway the wind blows.
书记党课讲稿：“四敢”激活力，自然当先锋
书记党课讲稿：“四敢”激活力，
自然当先锋
书记党课讲稿：“四敢”激活力，
自然当先锋
同志们：
根据统一安排，今天和大家一起分享的党课题目是《“四敢”激活力，自然当先锋》。习近平总书记在中央政治局会议上强调，“要坚持真抓实干，激发全社会干事创业活力，让干部敢为、地方敢闯、企业敢干、群众敢首创”。近日，市委就贯彻落实“四敢”要求出台意见。省厅围绕“四敢”要求提出要锻造
（50条）关于主题教育存在问题查摆集锦
关于主题教育存在问题查摆集锦
（50条）
关于主题教育存在问题查摆集锦
（50条）
一是大局观念有欠缺。虽然能在班子内部积极协助**搞好分管工作，全力配合其他领导做好相关工作，但还存在对分管外工作关注少、参与少的问题。同时，在分管工作内对任务量大、工作责任重的环保工作关注的多，对其他工作任务相对较轻的分管部门也关注的少。
二是监督管理不够严。很多时候更愿意一团和气，息
关于“未巡先改”专题民主生活会发言提纲
关于“未巡先改”专题民主生活会发言提纲
按照工作要求，本人在会前围绕巡视巡察工作重点，结合分管战线工作实际，认真查摆了相关问题，深入剖析了原因，明确了今后的努力方向。现将情况报告如下。
一、查摆突出问题
（一）纪检监察工作方面。一是把落实“两个维护”具体到监督检查、审查调查具体工作中有差距。对政治监督推进的不够系统，存在定位不准、方法不多的问题，对违反政治规矩、政治纪律的行
某街道领导班子年度民主生活会对照检查材料
某街道领导班子年度民主生活会
对照检查材料
某街道领导班子年度民主生活会
对照检查材料
根据上级要求和统一部署，街道领导班子深刻把握主题，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入学习贯彻党的大精神为主线，认真组织党工委理论学习中心组集中学习和研讨活动，紧密结合街道班子成员思想和工作实际，深入谈心谈话、广泛征求意见和开展个人自查，严格对照“六个带头”，坚持把自己、职责
（4篇）纪检干部教育整顿学习感悟汇编
纪检干部教育整顿学习感悟汇编
（4篇）
目 录
纪检干部教育整顿学习感悟汇编
（4篇）
目 录
纪检干部教育整顿学习心得体会（分行纪委书记）1
纪检干部教育整顿学习心得体会（分行纪委委员）2
纪检干部教育整顿学习心得体会（分行纪委委员）3
纪检干部教育整顿学习心得体会（分行纪委委员）4
纪检干部教育整顿学习心得体会（分行纪委书记）
作为**市分行
（10篇）关于统计调研报告汇编
关于统计调研报告汇编
（10篇）
关于统计调研报告汇编
（10篇）
篇1
一、工作开展情况
为认真开展全市统计系统“三严三实”专题调研活动，XX市统计局分七个小组对全市22个区镇处进行了调研。调研期间，调研组分别召开了乡镇、村以及企业统计人员座谈会，听取了各地统计基层基础工作规范化建设推进情况、数据质量自查整改情况的汇报并就统计系统存在“不严不实”等方面的突出问
（3篇）党内主题教育党课讲稿材料汇编
党内主题教育党课讲稿材料汇编
（3篇）
党内主题教育党课讲稿材料汇编
（3篇）
1.深刻理解“六个必须坚持”的重大意义
2.自觉用新思想改造世界
3.把握总要求奋进新征程
深刻理解“六个必须坚持”的重大意义
同志们：
习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义世界观和方法论运用于中国特色社会主义发展系列时代
“人类命运共同体”党课
“人类命运共同体”党课
“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”在历史发展的大潮中，中国同世界的关系也在不断发生变化：鸦片战争之前，隔绝于世界市场和工业化大潮，列强侵略后成为积贫积弱的国家；新中国成立后特别是改革开放以来，实事求是、与时俱进，融入全球化浪潮，积极参与社会实践活动，团结带领全国各族人民以自强不息的奋斗
党课：习近平关于中华优秀传统文化新论述的意义
党课：习近平关于中华优秀传统文化新论述的意义
党的十八大以来，习近平关于中华传统文化提出了很多重要的论述，包括中华优秀传统文化与中华民族关系的系列论述、中国特色社会主义和中华优秀传统文化关系的论述、对待中华优秀传统文化的方法的相关论述等。这些新论述回答了中华民族生命力的源泉问题和中华民族伟大复兴的条件和优势问题，回答了中国特色社会主义的历史渊源、精神独立性和感召力问题，回答了对待传统文
